06.10.2027 09:00 - 13.10.2028 15:30

Koulutus alkaa 6.10.2027 ja päättyy 13.10.2028. 

Koulutuspäivien kesto 7 tuntia klo 9.00–15.30.

Koulutuspäivät:

• keskiviikko 6.10.2027
• torstai 4.11.2027
• maanantai 13.12.2027
• tiistai 18.1.2028
• torstai 17.2.2028
• perjantai 24.3.2028
• maanantai 24.4.2028
• perjantai 26.5.2028
• perjantai 7.8.2028
• tiistai 5.9.2028
• perjantai 13.10.2028

Koulutuspäivät toteutetaan reaaliaikaisena verkko-opetuksena.

Verkkokoulutus Teams / Zoom

Lasten ja nuorten psyykkisen tuen tarve on tiedostettu ja varhaisen tuen malleja tarvitaan eri ammattiryhmissä sote- ja kasvatusalalla. Voimavarakeskeisellä asiakaslähtöisellä ja valmentavalla työotteella on mahdollista auttaa lasta ja nuorta sekä kohdata heidän yhteistyötahonsa ja huoltajansa haastavissakin tilanteissa arvostavasti.  

Kohtaamistyön kehittämisen keskiössä on erilaisten yhteistyösuhteiden luominen.  Kohtaamistyön tavoitteellisessa työskentelyssä ja kehittämisessä tarvitaan arvostavan vuorovaikutuksen ja psykologisen turvallisuuden rakentamisen malleja sekä ratkaisukeskeistä ja voimavarakeskeistä menetelmäosaamista.

Koulutuksessa opiskelija oppii soveltamaan konkreettisia voimavara- ja ratkaisukeskeisiä lyhytterapeuttisia työvälineitä työskennellessään lasten ja nuorten sekä heidän vanhempiensa ja verkostojensa kanssa. Voimavara- ja ratkaisukeskeiset lyhytterapeuttiset menetelmät soveltuvat vuorovaikutustyön ammattilaisten hyödynnettäviksi mm. ohjaustyön konteksteissa.

Nuorten psyykkinen valmentaja -koulutuksen laajuus on 20 opintopistettä.

Koulutus on suunnattu kaikille lasten ja nuorten ja/tai heidän perheiden / huoltajien kanssa työskenteleville. Koulutus soveltuu sosiaali-, terveys- ja kasvatusalan ammattilaisille: opettajille, erityisopettajille, opinto-ohjaajille, varhaiskasvattajille, koulunkäynnin ohjaajille, kouluvalmentajille ja -coacheille, kuraattoreille, sairaanhoitajille, sosiaalityöntekijöille, perhetyöntekijöille, lähihoitajille, toimintaterapeuteille, nuorisotyöntekijöille ja perhekotien työntekijöille

Miksi ratkaisu- ja voimavarakeskeinen dialoginen työote on toimiva?

Psykologiset perustarpeet ja turvallisuus yhteistyön ja luottamuksen perustana

Ratkaisukeskeisen ja voimavarakeskeinen valmentava työote ja ihmiskäsitys yksilöiden ja ryhmien ohjaamisen tukena

Ratkaisukeskeinen vaiheittainen ohjausprosessi (Single Session työote)

Lasten ja nuorten mielenterveyden erityiskysymyksiä ja niihin soveltuvia ratkaisukeskeisiä ja voimavarakeskeisiä lyhytterapeuttisia toimintamalleja:

• Syömishäiriöt            
• Itsetuhoisuus
• Viiltely
• Ahdistuneisuus
• Some ja seksuaalisuus
• Pakko-oireet ja pelot
• Koulustressi- ja uupumus

Ratkaisukeskeisiä ja voimavarakeskeisiä sovelluksia lasten ja nuorten ongelmien avuksi:

• Toiminnallisuus, kehollisuus ja kokemuksellisuus yhteisöllisyyden ja toimivan vuorovaikutuksen mahdollistajina
• Muksuoppi, vastuunportaat ja Häppi-äppi -sovellukset toimijuuden ja vastuullisuuden tukemisessa
• Traumainformoitu työote; Vaikeiden elämänkokemusten voimavarakeskeinen työstäminen ja selviytymisen vahvistaminen
• Motivoivan haastattelun menetelmä
• Kiusaamiseen puuttuminen ja sovittelu kouluyhteisössä
• Verkostojen ja yhteistyötahojen kanssa työskenteleminen

Koulutuksen jälkeen opiskelija osaa soveltaa lyhytterapeuttisia voimauttavia ja työhyvinvointia tukevia toimintamalleja valmentavalla työotteella lasten ja nuorten sekä heidän vanhempiensa ja verkostojen kanssa.

 Koulutuksen suoritettuaan opiskelija osaa:

• kohdata arvostavasti.
• toimia vahvistaen luottamuksellista vuorovaikutusta ja yhteistyötä. 
• tukea asiakasta elämänhallintataitojen, sosiaalisten ja tunnetaitojen kehittämisessä.
• toimia ratkaisukeskeisellä työotteella.
• ohjata keskusteluja ja prosesseja yksittäisten oppilaiden/asiakkaiden, (oppilas)ryhmien, yhteistyötahojen ja huoltajien ja perheiden kanssa.
• kertoa keskeiset asiat lasten ja nuorten mielenterveyden problematiikasta, myönteisen mielenterveyden edistämisestä sekä itsetunnon ja pystyvyysuskon vahvistamisen mahdollisuuksista.
• käyttää vaikuttavia ratkaisukeskeisiä ongelmanratkaisu- ja kriisinkäsittelytaitoja opiskelijahuoltotyössä.
• esittää avoimia M-kysymyksiä.
• käyttää erilaisia dialogia ja uusia oivalluksia mahdollistavia ratkaisukeskeisiä kysymystyyppejä.
• ohjata motivoivia ja pystyvyysuskoa vahvistavia keskusteluja tavoitteellisella ja strukturoidulla työotteella.

Koulutus sisältää yksitoista koulutuspäivää (6 op), jotka pidetään reaaliaikaisena verkko-opetuksena. Tietoperustaisen opetuksen lisäksi koulutuspäivät sisältävät työnohjauksellisen osion ja harjoituksia, joissa kokeillaan omakohtaisesti kokemuksellisen oppimismetodin avulla erilaisia ohjaustilanteita. Koulutuspäivien välissä opiskelijat soveltavat omaan työhön liittyen koulutuksessa opittuja menetelmiä reflektoiden yhteiselle oppimisalustalle (4 op) sekä työskentelevät pienryhmissä (2 op). Koulutukseen sisältyy myös luettavaa kirjallisuutta (6 op). Koulutukseen sisältyy lisäksi kirjallinen lopputyö (2 op).

Koulutus arvioidaan hyväksytty / hylätty -asteikolla. Arviointi perustuu osaamistavoitteiden saavuttamiseen. Arviointia tehdään erilaisten oppimistehtävien, lopputyön ja harjoitusten kautta. Hyväksytty osaaminen edellyttää riittävää tietoperustan hallintaa ja sen soveltamista.

• Opiskelija osaa osoittaa perehtyneisyytensä nuorten psyykkisen valmennuksen tietoperustaan.
• Opiskelija osaa käyttää ratkaisu- ja voimavarakeskeiseen työotteeseen ja lyhytterapeuttisiin toimintamalleihin liittyviä käsitteitä asiantuntevasti ja johdonmukaisesti.
• Opiskelija osaa soveltaa opittuja tietoja psyykkisen valmennuksen kontekstissa.
• Opiskelija osaa käyttää ratkaisukeskeistä ja lyhytterapeuttisista työotetta asiakastyössä.
• Opiskelija osaa toimia vuorovaikutuksessa ja ratkaisukeskeisesti valmennustilanteessa.  
• Opiskelija osaa kuvata omaa osaamistaan, vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan psyykkisen valmennuksen kontekstissa.

Opiskelijan hyväksytty-arviointi ja opintosuoritus voidaan viedä Koski-tietovarantoon, mikäli opiskelija antaa siihen suostumuksensa. Koulutuksessa hankittu osaaminen on näin tunnistettavissa ja tunnustettavissa esimerkiksi myöhemmin suoritettavissa opinnoissa tai työelämässä.

Pääkouluttaja:           

Anita Hedman (FM, pedagoginen pätevyys), kouluttajapsykoterapeutti (VET, työnohjaaja (STOry), Tean ja Executive Coach (ICF:n PCC-taso) ja mindfulness-ohjaaja (MBSR), EMDR-terapeutti

Muut kouluttajat:      

Annukka Jäske (KM, pedagoginen pätevyys), erityisluokanopettaja, diakoni (AMK), kouluttajapsykoterapeutti (VET), EMDR-terapeutti.

Miia Miskeljin (SH, YAMK), psykiatrinen sairaanhoitaja, kouluttajapsykoterapeutti (VET), kouluttajatyönohjaaja, coach, kognitiivinen lyhytterapeutti

Onnistuneen ilmoittautumisen jälkeen saat ilmoittamaasi sähköpostiosoitteeseen automaattisen viestin ilmoittautumisesi vastaanottamisesta. Mikäli et saa viestiä, otathan yhteyttä kesäyliopiston toimistoon koulutus@mikkelinkesayliopisto.fi. Ilmoittautumisajan päättymisen jälkeen ilmoittautuneille lähetetään sähköpostilla vahvistusviesti, jossa saat koulutukseen liittyvät yksityiskohtaiset tiedot. Huomioithan, että koulutus järjestetään vain, jos ilmoittautuneita on riittävä määrä.

1775 €. Koulutusmaksu sisältää opetuksen, opiskelijoiden ohjauksen, koulutusmateriaalit (kahdet ratkaisukeskeiset haastattelukortit sekä laaja sähköinen oppimateriaali). Koulutus laskutetaan 10 erässä koulutuspäivien yhteydessä.

21.09.2027 mennessä

Ilmoittautuminen voidaan perua veloituksetta 21.9.2027. saakka. Mikäli ilmoittautuminen perutaan myöhemmin tai sitä ei tehdä lainkaan, perimme koko koulutusmaksun. Koulutusmaksut ovat perintäkelpoisia (Laki n:o 706/2007). Ilmoittautumisen peruminen on tehtävä aina kirjallisesti sähköpostitse (koulutus@mikkelinkesayliopisto.fi).